CÓDIGOS "BIDI" O "QR"

Empezamos a familiarizarnos ya con los códigos Bidi al verlos en imágenes publicitarias, páginas web, periódicos y revistas...

Existen numerosas posibilidades educativas que comenzamos a descubrir, he investigado algunas a través de internet pero seguro que se nos pueden ocurrir muchas más para incluirlas en el aula.

A través del juego el aprendizaje es mucho más fácil y eficiente, utilizando los recursos que llaman la atención de los alumnos pueden generar motivación en ellos. Os animo a descubrir este recurso:

-Ampliación de información sobre una planta u hortaliza determinada colocada en el huerto escolar.

-Descubrir una pista (fotografía) para poder continuar un juego de descubrimiento en las instalaciones escolares.

-Construcción de un dado con códigos Bidi en sus caras que ayudan a descubrir la información oculta que puede estar relacionada con los contenidos de muchas áreas.

-Códigos bidi en tableros de juego que descubran a los jugadores las pruebas a llevar a cabo para superar el turno.

-Los códigos Bidi pueden enlazar con vídeos con explicación sobre determinados conceptos.

Para poder crear CÓDIGOS BIDI existen generadores en internet, os presento uno de ellos:

http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/

Entradas populares de este blog

Cómo hacer un lapbook de manera no directiva y respetuosa

En los últimos años, el lapbook se ha puesto de moda en los entornos educativos, un recurso en el que el niño o la niña maneja información para lograr un producto final. Pero lo más importante no es el producto en sí, sino el proceso que lleva a cabo la criatura. Lo que va a dar calidad al aprendizaje que integre el niño no es lo bonito que quede, sino cómo vive el proceso de investigación . Os vamos a mostrar a continuación, las claves más importantes para llevar a cabo un lapbook con tus alumnos o hijos mientras aprenden de forma divertida y respetando sus ritmos de aprendizaje e intereses, alimentando así su curiosidad innata por aprender nuevas cosas. Qué es un lapbook Más allá del resultado, el lapbook es el producto de todo un proceso de investigación. Y como toda investigación, tiene unas claras indicaciones a seguir, unos pasos previos para llegar a conclusiones. En realidad, uno de los posibles productos que ofrece metodologías como el aprendizaje basad...

Crear un calendario casero de inspiración waldorf

La concepción del paso del tiempo en l@s niñ@s es un concepto muy abstracto que les resulta muy difícil de aprender hasta bien entrada la etapa de Educación Primaria. A pesar de estudiar Historia, observar el paso del tiempo en el reloj o ver una sucesión de días en un calendario, realmente resulta difícil comprender cómo pasa el tiempo cuando el cerebro aún no está preparado para entender cosas que no puedan percibirse con los cinco sentidos. Por ello, es importante que de alguna u otra manera, creemos materiales tangibles que simbolicen el paso del tiempo. Puede usarse materiales muy baratos y crear uno casero o elegir comprar el calendario ya elaborado. Bajo nuestro punto de vista, el calendario casero está dotado de un amor producido por conocer las necesidades de las criaturas a las que se dirige que aumenta mucho su valor. De este modo, nos hemos puesto manos a la obra para crear un calendario semanal para tomar conciencia del paso de los días de la semana con materia...

El juego libre: fundamental para el desarrollo, beneficios y cómo facilitarlo

Imagen de Freepik El juego es muy importante para todos los niños y niñas. Si alguien molesta o interrumpe su juego, instantáneamente se ponen a llorar, gritar o verbalizar que has destrozado su juego. En los primeros años su llanto es el que expresa que has interrumpido su juego, posteriormente la adquisición del habla hará posible que sepamos por qué está llorando en ese momento. "los niños solo aprenden a través del juego y de experiencias lúdicas prácticamente durante los primeros 6 años de edad" La tendencia general adulta es no dar valor al juego de los peques, suele ser secundario a nuestros quehaceres diarios, obligaciones y prisas. Sin embargo, debería ocupar un primer lugar si sabemos que los niños solo aprenden a través del juego y de experiencias lúdicas prácticamente durante los primeros 6 años de edad. A través del juego, de manera espontánea y natural, van a adquirir numerosas habilidades que les ayudará en la vida diaria presente y futura. Durante un juego ...

APRENDIENDO EDUCACIÓN

Buscar este blog