Ir al contenido principal

Acompañar respetuosamente la vuelta al cole en tiempos de pandemia



En pocos días se empieza a producir la vuelta al cole en esta nueva normalidad con la que nos hemos topado después de meses de confinamiento en nuestras casas. Después de los tan duros meses que hemos pasado, aquell@s que estamos ligados al mundo educativo ya sea como niñ@s y familias o profesionales del ámbito de la educación, nos enfrentamos a lo que seguramente para muchos va a ser el curso más extraño de nuestras vidas.

Estamos en medio de un torbellino de sentimientos: miedo, angustia, tensión, incertidumbre…
Parece que acabamos de entrar en una nueva era, un nuevo mundo en el que ya nada parece asegurado. Unos meses de cautiverio nos han colocado en una nueva vida que ha perdido estabilidad, es como si empezásemos a caminar sobre arenas movedizas.

Y con todo este contexto tan potente, se nos plantea una vuelta al cole como un intento de vuelta a la añorada normalidad. No voy a entrar a defender o criticar si es o no procedente volver a las aulas con la situación que tenemos, creemos que no merece la pena perder energía en ese debate que, a priori, parece que no nos compete.

Debemos tener claro que es tiempo de cuidarnos, ahora más que nunca. Si las personas que rodeamos a las criaturas nos cuidamos (en cuerpo y mente), ellas lo percibirán y se sentirán mejor. Porque somos modelos que imitan, y a través de esa imitación es cómo podemos enseñarles verdaderos aprendizajes útiles para la vida. Lo único que ocurre, es que quizás debemos aprender esos aprendizajes primero, ya que nos enfrentamos  a una situación sin precedentes en nuestras vidas, así que toca revisarnos.

Busquemos recursos y técnicas para mantenernos positivos, emocionalmente tranquilos y seguros. Podemos investigar el mundo del yoga, la meditación, risoterapia, paseos por la naturaleza, bailar, leer libros de autoayuda… probemos todo aquello que podamos y quedémonos con aquello que nos valga, que nos sirva, aquello que nos libere de cualquier sentimiento o pensamiento negativo aunque sea por un instante.

Rodéate de vida, de alegría, cuidemos lo que comemos por la boca pero también lo que nos entra por los ojos y por nuestros oídos. Allí donde ponemos nuestra atención es dónde nos mantendremos, y sufriremos las consecuencias de ello. Por ejemplo, si vemos escenas de miedo, muerte, ansiedad, etc. sufriremos las consecuencias, nos mantendremos en esa misma vibración. Del mismo modo, podemos intervenir en la vibración de las criaturas si ponemos atención en lo que entra en su interior a través de sus sentidos.

¡¡Muchísimo ánimo en este nuevo desafío que, por supuesto, superaremos!!

Entradas populares de este blog

Crear un calendario casero de inspiración waldorf

  La concepción del paso del tiempo en l@s niñ@s es un concepto muy abstracto que les resulta muy difícil de aprender hasta bien entrada la etapa de Educación Primaria. A pesar de estudiar Historia, observar el paso del tiempo en el reloj o ver una sucesión de días en un calendario, realmente resulta difícil comprender cómo pasa el tiempo cuando el cerebro aún no está preparado para entender cosas que no puedan percibirse con los cinco sentidos. Por ello, es importante que de alguna u otra manera, creemos materiales tangibles que simbolicen el paso del tiempo. Puede usarse materiales muy baratos y crear uno casero o elegir comprar el calendario ya elaborado. Bajo nuestro punto de vista, el calendario casero está dotado de un amor producido por conocer las necesidades de las criaturas a las que se dirige que aumenta mucho su valor. De este modo, nos hemos puesto manos a la obra para crear un calendario semanal para tomar conciencia del paso de los días de la semana con materia...

El juego libre: fundamental para el desarrollo, beneficios y cómo facilitarlo

  Imagen de Freepik El juego es muy importante para todos los niños y niñas. Si alguien molesta o interrumpe su juego, instantáneamente se ponen a llorar, gritar o verbalizar que has destrozado su juego. En los primeros años su llanto es el que expresa que has interrumpido su juego, posteriormente la adquisición del habla hará posible que sepamos por qué está llorando en ese momento.  "los niños solo aprenden a través del juego y de experiencias lúdicas prácticamente durante los primeros 6 años de edad" La tendencia general adulta es no dar valor al juego de los peques, suele ser secundario a nuestros quehaceres diarios, obligaciones y prisas. Sin embargo, debería ocupar un primer lugar si sabemos que los niños solo aprenden a través del juego y de experiencias lúdicas prácticamente durante los primeros 6 años de edad. A través del juego, de manera espontánea y natural, van a adquirir numerosas habilidades que les ayudará en la vida diaria presente y futura. Durante un juego ...

Cómo hacer un lapbook de manera no directiva y respetuosa

  En los últimos años, el lapbook se ha puesto de moda en los entornos educativos, un recurso en el que el niño o la niña maneja información para lograr un producto final. Pero lo más importante no es el producto en sí, sino el proceso que lleva a cabo la criatura. Lo que va a dar calidad al aprendizaje que integre el niño no es lo bonito que quede, sino cómo vive el proceso de investigación .  Os vamos a mostrar a continuación, las claves más importantes para llevar a cabo un lapbook con tus alumnos o hijos mientras aprenden de forma divertida y respetando sus ritmos de aprendizaje e intereses, alimentando así su curiosidad innata por aprender nuevas cosas. Qué es un lapbook Más allá del resultado, el lapbook es el producto de todo un proceso de investigación. Y como toda investigación, tiene unas claras indicaciones a seguir, unos pasos previos para llegar a conclusiones. En realidad, uno de los posibles productos que ofrece metodologías como el aprendizaje basad...